Учительська майстерня

З плином часу змінюється «портрет» учителя. На відміну від традиційного розуміння провідної ролі вчителя як головного джерела інформації, школа ХХІ століття пропонує іншу роль: учитель як фасилітатор, координатор та коучер, який спрямовує освітній процес на формування й розвиток ключових компетентностей особистості через ефективне та нестандартне викладання предмету. Результат – здатність учня швидко реагувати на запити часу.

Яким має бути компетентнісний урок, продемонстрували учителі-мовники та учителі-математики під час предметних декад у листопаді-грудні. Своїми напрацюваннями поділились вчителі вищої кваліфікаційної категорії Баленко Т.К., Ступак Т.А., Музиченко-Мельник Т.Є., Болдиревська Г.О., Мащенко Л.І., Лавриненко Н.В., Ямпольська Н.Ю., Шевченко В.М., вчитель І категорії Затійчук О.Л., молоді вчителі Грай Ю.П., Танцюра Є.Ю.

Педагогічна майстерня вчителів спеціалізованої школи №173 стала повчальним, цікавим, корисним заходом, що підвищував якість формування життєвих компетентностей здобувачів освіти.